LA EDUCACIÓN EN CRISIS
BLOG DE AULA TERCER CICLO
BLOG EDUCATIVO
domingo 16 de octubre de 2011
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La Educación en crisis
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domingo 19 de septiembre de 2010
- RECURSOS DIDACTICOS
MATEMATICAS, LENGUA, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ED. CIUDADANÍA. EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. TODOS LOS NIVELES PARA REPASAR
Proyecto “Abre la puerta” Anaya
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C. DEL MEDIO,
ETC,
LENGUA,
MATEMATICAS VARIOS NIVELES
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lunes 14 de junio de 2010
CUERPOS GEOMÉTRICOS. VOLUMEN
Chicos/as animo que esto ya es lo último. Estas actividades son muy divertidas.

Aquí tenéis otras actividades muy simpáticas para repasar
Chicos/as animo que esto ya es lo último. Estas actividades son muy divertidas.

Aquí tenéis otras actividades muy simpáticas para repasar
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CUERPOS GEOMÉTRICOS. VOLUMEN
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lunes 24 de mayo de 2010
ÁREAS Y PERÍMETROS
En el curso pasado se inició la medida de la superficie y estudiamos las primeras estrategias para el cálculo del área de los rectángulos, de los paralelogramos y de los triángulos. Además ya hemos estudiado en la unidad anterior la clara diferencia entre`perímetro de una figura plana y su área, y se ha explicado y diferenciado las unidades de longitus y superficie.
En esta unidad retomaremos los procedimientos para el cálculo del perímetro y del área de las figuras planas, para llegar a las fórmulas automatizadas que podemos aplicar en su resolución.
Veamos esta aplicación y repasemos:
Trabajaremos también con el TANGRAM
¿QUÉ ES UN TANGRAM?
El tangram chino es un rompecabezas fácil de construir puesto que se obtiene dividiendo un polígono en cuadrados , triángulos , romboides , etc todo ello del modelo de tangram que queramos obtener . Como pasatiempo para construir figuras utilizandolo como un rompecabezas se debe seguir las siguientes reglas :
-Utilizar en cada figura todas las piezas
-No superponerlas . Podemos hacer muchas figuras

También podremoa trabajar con el GEOPLANO

Para repasar realizaremos estas divertidas actividades que os propongo en estos enlaces.



Mas actividades sobre ÁREAS Y PERÍMETROS(Actividades interactivas de la Ed. Anaya"
En el curso pasado se inició la medida de la superficie y estudiamos las primeras estrategias para el cálculo del área de los rectángulos, de los paralelogramos y de los triángulos. Además ya hemos estudiado en la unidad anterior la clara diferencia entre`perímetro de una figura plana y su área, y se ha explicado y diferenciado las unidades de longitus y superficie.
En esta unidad retomaremos los procedimientos para el cálculo del perímetro y del área de las figuras planas, para llegar a las fórmulas automatizadas que podemos aplicar en su resolución.
Veamos esta aplicación y repasemos:
Trabajaremos también con el TANGRAM
¿QUÉ ES UN TANGRAM?
El tangram chino es un rompecabezas fácil de construir puesto que se obtiene dividiendo un polígono en cuadrados , triángulos , romboides , etc todo ello del modelo de tangram que queramos obtener . Como pasatiempo para construir figuras utilizandolo como un rompecabezas se debe seguir las siguientes reglas :
-Utilizar en cada figura todas las piezas
-No superponerlas . Podemos hacer muchas figuras

También podremoa trabajar con el GEOPLANO

Para repasar realizaremos estas divertidas actividades que os propongo en estos enlaces.



Mas actividades sobre ÁREAS Y PERÍMETROS(Actividades interactivas de la Ed. Anaya"
- Medidas de superficies
- De rombo a rectángulo
- De triángulo a rectángulo
- De polígono regular a rectángulo
- Autoevaluación
- Longuitud de la Circunferencia(Genmacic.org/mates)
- Geometría
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ÁREAS Y PERÍMETROS
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jueves 13 de mayo de 2010
En esta unidad estudiaremos la diferencia entre longitud y superficie, así como el tipo de unidades necesarias para medir cada una. Aclararemos definitivamente los conceptos de perímetro y área que soléis confundir.
También s estudiarán los múltiplos y submúltiplos del metro y del metro cuadrado, así como sus equivalencias y la traducción entre expresiones complejas e incomplejas en cada una de las dos magnitudes.
Realizaremos operaciones de sumar y restar con unidades de longitud y resolveremos situaciones problemáticas en las que intervengan unidades de medida de longitud y/o superficie.
¡ANIMO¡
Vamos a observar esta presentación
Realizamos estas actividades
PUEDES REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES DIVERTIDAS SOBRE MEDIDAS DE LONGITUD O SUPERFICIE PINCHANDO EN ESTOS ENLACES
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/index.html
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/superficie/index.html
También s estudiarán los múltiplos y submúltiplos del metro y del metro cuadrado, así como sus equivalencias y la traducción entre expresiones complejas e incomplejas en cada una de las dos magnitudes.
Realizaremos operaciones de sumar y restar con unidades de longitud y resolveremos situaciones problemáticas en las que intervengan unidades de medida de longitud y/o superficie.
¡ANIMO¡
Vamos a observar esta presentación
Realizamos estas actividades
PUEDES REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES DIVERTIDAS SOBRE MEDIDAS DE LONGITUD O SUPERFICIE PINCHANDO EN ESTOS ENLACES
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/longitud/index.html
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/superficie/index.html
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MEDIDAS DE LONGITUDES Y DE SUPERFICIES
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sábado 1 de mayo de 2010
En esta unidad se recuerdan los ángulos trabajados en cursos anteriores: el ángulo recto, el agudo, el obtuso, el llano y el completo. También se repasan otras clases de ángulos: complementarios, suplementarios, consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice. Seguiremos insistiendo en el uso del semicículo graduado para medir y construir ángulos.
Estudiaremos el grado sexagesimal, como la unidad principal de medida de ángulos así como sus submúltiplos: el minuto y el segundo. También conoceremos sus equivalencias y realizaremos operaciones angulares.
Observa estas presentaciónes para conocer un poco más sobre los ángulos
Los ángulos para medirlos o construirlos es necesario un semicírculo; actividad que deberemos realizar de forma práctica; es decir con papel, regla, lápiz, goma, escuadra, cartabón y semicírculo. También se puede hacer online, porque es divertido e interesante, además nos ayudará a comprender cómo debemos colocar el semicírculo.
Aunque pueda ser divertido, también es muy necesario relizarlo de forma práctica en el papel.
Haz click en esta dirección para medirlos
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/angulos/medida/medida_ap.html
Para realizar ejercicios haz click en estos enlaces. Son páginas muy buenas. Enreda, trabaja y averiguarás un montón de cosas de los ángulos.
1. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html
2. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud12/unidad_12.htm 3. http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types/index.html
4. http://genmagic.org/mates2/gs1c.swf
5.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/grados/grados.swf
Estudiaremos el grado sexagesimal, como la unidad principal de medida de ángulos así como sus submúltiplos: el minuto y el segundo. También conoceremos sus equivalencias y realizaremos operaciones angulares.
Observa estas presentaciónes para conocer un poco más sobre los ángulos
Los ángulos
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Los ángulos para medirlos o construirlos es necesario un semicírculo; actividad que deberemos realizar de forma práctica; es decir con papel, regla, lápiz, goma, escuadra, cartabón y semicírculo. También se puede hacer online, porque es divertido e interesante, además nos ayudará a comprender cómo debemos colocar el semicírculo.
Aunque pueda ser divertido, también es muy necesario relizarlo de forma práctica en el papel.
Haz click en esta dirección para medirlos
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/usr/eltanque/angulos/medida/medida_ap.html
Para realizar ejercicios haz click en estos enlaces. Son páginas muy buenas. Enreda, trabaja y averiguarás un montón de cosas de los ángulos.
1. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html
2. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud12/unidad_12.htm 3. http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types/index.html
4. http://genmagic.org/mates2/gs1c.swf
5.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/grados/grados.swf
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ANGULOS. CLASES Y MEDIDA
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